Volvemos con las reflexiones ambientales Urbanas.
El mosquito domiciliario Aedes aegypti, fue capaz transmitir y amplificar los virus dengue, chikungunya y zika durante el último periodo estival (epidemia 2015-2016). Personas infectadas provenientes de otras regiones del planeta, al volver a sus sitios de residencia transmitieron el virus a los mosquitos presentes en el lugar. Después de un tiempo de incubación, los insectos fueron capaces de retransmitir los virus a los vecinos de la misma manzana. Durante fines del otoño y el invierno las temperaturas frías afectaron la actividad de los insectos adultos y la epidemia se detuvo. La población de mosquitos quedó representada principalmente como huevos de resistencia pegados en las paredes de los recipientes. Muchos huevos suelen morir por diversas circunstancias: temperaturas elevadas por exposición del recipiente al sol, depredadores artrópodos que se comieron los huevos, recipientes con huevos pegados que fueron descartados o bien lavados por el hombre,etc. Los huevos sobrevivientes en la temporada invernal serán los progenitores de las nuevas generaciones de mosquitos en la primavera siguiente. La inacción por parte del hombre permitirá que las poblaciones de mosquitos vuelvan a aumentar a niveles riesgosos. La situación peligrosa debida a las elevadas abundancias de mosquitos en los domicilios de la región se viene repitiendo año a año desde hace más de dos décadas. Las epidemias se produjeron solo en las temporadas estivales donde el virus ingresó en forma sostenida. Es por ello que debemos celebrar las iniciativas de prevención invernal (www.clarin.com/…/Provincia-comienzan-combatir-dengue-invierno_0_1629437231.html ) que en realidad no constituyen acciones bélicas, y que debieran sostenerse solidariamente a escala de manzana durante todo el año. Para cada estación climática corresponden acciones particulares. Mientras hace frío hay que eliminar todo posible criadero y controlar los huevos pegados en las paredes de las rejillas de desagües con agua hirviendo. Mientras hace calor hay que monitorear la actividad mediante sensores para poder detectar si hay criaderos en la manzana, como para redoblar o no los esfuerzos preventivos. Así como es importante que los vecinos de cada manzana tienen que asegurar la ausencia de criaderos, el estado debe hacer lo mismo para que las manzanas donde se encuentran los edificios públicos (escuelas, hospitales, etc,) se encuentren libres de Aedes aegypti. Solo con la participación activa y solidaria de los vecinos y del estado se podrán lograr ambientes seguros. Las intervenciones mediante controles químicos suelen desestimular la participación ciudadana ( Esu et al,. 2010 en https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20214764 ) . En caso de no llevarse a cabo las medidas de prevención en forma sostenida estaremos en riesgo nuevamente durante los próximos veranos.
Documentos anteriores en: https://dengueinfoar.wordpress.com/
y en facebook en https://web.facebook.com/groups/943052872446020/
tambien en formato pdf www.ege.fcen.uba.ar/novedades/extension-y-popularizacion/reflexiones-ambientales/
Saludos Cordiales
Nicolás Schweigmann
Grupo de Estudio de Mosquitos
EGE/IEGEBA FCEyN- UBA – CONICET
A continuación se encuentran lo Links de reflexiones anteriores:
01 Aedes aegypti entre historias de piratas y el carnaval
02 Una de perros, mosquitos y seres humanos
03 Lugares de cría poco comunes de Aedes aegypti
04 Aedes aegypti viaja en los cacharros
05 Mosquitos en el subsuelo del edificio
06 Aedes aegypti en una situación de transmisión de dengue
07 Aedes aegypti en el poder Judicial
08 Un hogar para mis mosquitos o de cómo criaba mosquitos en casa sin saberlo
09 Aegypti en el taller mecánico
10 Aedes aegypti en las Cubiertas de Vehículos
11 Aedes aegypti y la obsolescencia programada
12 El entorno donde pudo producirse un caso de dengue en 2016
13 El mejor control sobre Aedes aegypti
14 Reportaje entre Especialistas- si tiro el contenido de un criadero por la pileta de la cocina
15 Aedes aegypti y el día del médico
16 Los mosquitos en el aprendizaje 1era parte
17 Los mosquitos en el aprendizaje -recolección y análisis de larvas y pupas de mosquitos
18 Los mosquitos en el aprendizaje – Trabajo docente y dengue
19 Los mosquitos en el aprendizaje- Video en Youtube explicado por especialistas
20 Los mosquitos en el aprendizaje- Un Video en Youtube recomendado para usar en el aula
21 Como es la Interacción de virus transmitidos por mosquitos y el sis tema inmune de los vertebrados
22 Pueden los mosquitos o los vertebrados infectarse por más de un arbovirus
23 Puede un mismo virus utilizar mosquitos de especies diferentes y en diferentes lugares
24 Reportaje entre Especialistas – Preguntan si Aedes aegypti se encuentra en las zanjas
25 Aedes aegypti y grandes espacios verdes – cuando se pide Fumigar la reserva
26 Aedes aegypti, algunas preguntas y el derecho al agua
27 Tecnología de punta – en un sensor de presencia de Aedes aegypti
27 bis- Dengue- debemos prevenir los mensajes equivocados
28 Experiencia de Oro verde – E. Ríos -Poniendo el conocimiento en acción, aprendiendo a prevenir con la comunidad
29 Aedes aegypti y la tercera edad
30 Yo , Señor ¡No, Señor!… Pues entonces, a quién le corresponde
31 Los murciélagos no previenen el dengue
32 Los mosquitos en el aprendizaje Un video muy completo sobre Aedes aegypti y Aedes albopictus
33 Los mosquitos en el aprendizaje- Un Video muy completo para usar en el aula Parte 2
34 Del patio limpio a la Manzana Saludable – Un Cambio necesario
35 Vectores de Enfermedades – Un problema y una oportunidad educativa
36 Después de la venta de sapos, casas para murciélagos, ahora plantines de Crottalaria para el control de Ae a egypti
37 Dengue – una oportunidad para pensar en la salud de manera integral
38 Aedes aegypti, el dengue, los mensajes desacertados y las falsas alarmas
39 Aedes aegypti, un mosquito que reparte sus huevos entre distintas canastas
41 Mosquitos en la zona de afectación de la represa de Yacyretá
42 La forma más común del dengue
43 A desarmar la Pelopincho
44 La paradoja de los repelentes
45 Ambiente y Conducta
46 Los recursos necesarios para la supervivencia del mosquito Aedes aegypti que explican la verdadera forma de prevención
47 El jardín del fondo_ el rincón del olvido